1.加涅根据学习情况由简单到复杂，学习水平由低级到高级的顺序，将学习进行层级分类，巴普洛夫的经典条件反射试验属于下列选项中( )。

A.信号学习

B.刺激反应学习

C.连锁学习

D.辨别学习

2.在教鸟的概念时，老师既要列举麻雀、鸡等例子，也要列举蝙蝠来进一步说明“会飞”是鸟的无关特征，这是在运用( )。

A.反例

B.正例

C.变式

D.对比

3.( )的道德判断是青春期和成人的典型状态。

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.中习俗水平

D.后习俗水平

4.“见者易，学者难”这句话强调的是( )对动作技能学习的重要性。

A.练习

B.示范

C.反馈

D.言语指导

5.当我们解决某一问题时，不知从何入手，暂时搁一段时间，然后再寻找解决问题的办法，常常难以解决的问题被迅速解决，这是( )。

A.启发效应

B.期望效应

C.晕轮

D.酝酿效应

6.当学生违反校规时，学校会给他一个处分。经过一段时间教育，发现该生表现越来越好。为了巩固其良好行为，撤销了处分。这种做法在心理学上叫做( )。

A.正强化

B.惩罚

C.负强化

D.抑制

7.掌握学科基本结构，教学原则包括( )。

A动机原则

B.结构原则

C.程序原则

D.强化原则

8.学生对相似的、容易混淆的英文单词分别作出正确的反应属于概念学习。(判断题)

9.知识等于智力，传授了知识等于训练了智力。(判断题)

10.给予奖励时，首先要选择恰当的奖励物;其次，应选择可以得到奖励的道德行为;强调外部奖励。(判断题)