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1.只要提供足够的时间和帮助，每一个学生都能达成学习目标。根据这种思想构建的教学模式是( )。

A.程序教学模式 B.发现教学模式

C.掌握学习教学模式 D.非指导性教学模式

2.智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心( )。

A.观察力 B.想象力 C.思维力 D.判断力

3.课外、校外教育与课内教育的共同之处在于，它们都是( )。

A.受教学计划和教学大纲规范的 B.有目的、有计划、有组织进行的

C.师生共同参与的 D.学生自愿选择的

4. 教师不得以任何借口随意侵犯或剥夺学生参加学习活动，学校不能随意开除学生，否则就侵犯了学生的( )。

A.人身权 B.受教育权 C.学习权 D.公正评价权

5.下列属于学习策略特点的是( )。

A.操作性和监控性 B.灵活性和层次性

C.主动性和迁移性 D.外显性和内隐性

6.指导学生有效地掌握知识的方法包括( )。

A.直观教学 B.正反例的运用 C.变式的运用 D.思维训练

7.教育者、受教育者和教育内容是学校教育活动的三个基本要素，以下属于受教育者特点的是( )。

A.发展性 B.专业性 C.可塑性 D.能动性

8.班级既是一个教育实体，也是一个社会实体。（判断题）

9.人的生理发展与心理发展二者相互依存、相互影响，离开生理发展不可能有心理发展，健康的心理寓于健康的身体。（判断题）

10.强化或者惩罚都要聚焦于学生的行为，与其个人品质无关。（判断题）