对于考公务员的各位考生而言，学习哪一类题型，积累多少热点素材但是在作答时离不开的永远是申论材料，无论是作答小题亦或是申发论述，材料都是在考场上的作答的根本，写作的依据，那么哪些种类的申论材料是经常出现的呢?接下来格正教育给大家分享一下材料的常见三种类型：

1.案例型材料

这种类型的材料就像他的名字一样很好理解，大多是举例子，讲故事，这也是黑龙江省考出现频率较高的一种材料类型。在阅读此类材料的时候我们要注意的是不要过渡的沉浸到案例本身，我们要做的是根据材料所列举的案例从而去揭示他背后所蕴含的道理、本质。在案例列举之后如果有直接总结性的句子大多是案例的主旨，如果没有直接总结的句子则需要大家自行概括，那如何概括呢?交给大家一个公式：主体+处境+做法+结果+启示的方式去总结。

例如：德国一个小男孩克里斯蒂安初中毕业就选择去一所职业技校学习，等他的初中同学大学毕业后开始找工作时，他的存款已经有5位数了。

根据材料，请你谈谈从德国对待工人的情况中，我国能获得哪些启示。

主体：小男孩克里斯蒂安

处境：初中毕业

做法：去一所职业技校学习

结果：存款已经有5位数了

启示：德国工人收入高/待遇好==》我国应该提高工人收入/待遇。

2.数据型材料

数据型材料出现时会跟随大量的数据，比如：23.7%、七成、2789万、3倍等等。阅读这类材料时我们要选择跳读，重点不在数据本身，要明确数据传递的内容，关注数据集中的文字部分。如果前后有总结信息，直接抄;前后无总结信息，一般可将数据概括为“多少、大小、高低、快慢、增减、占比等”。

例如：环保部与国土资源部2014年联合发布的《全国土壤污染状况调查公报》显示，全国土壤污染严重，总的超标率为16.1%，其中轻微、轻度、中度和重度污染分别占比为11.2%、2.3%、1.5%和1.1%。我严重土壤污染区就达320个，约548万公顷。

请概括材料的主要内容：我国土壤严重污染

3.观点型材料

如果材料中出现观点型材料需要我们细读、精读，因为观点型材料一般可直接得出要点，重点关注理论、道理、政策及观点。

例如：全国政协委员K认为，应该在高校开设孝道教育的国学课程，同时，大力开展以孝爱为主题的教育活动引导学生从我做起，从小事做起，自觉在言行中体现孝爱美德。

请概括“两会”代表委员们给出的具体建议：应该在高校开设孝道教育的国学课程，开展以孝爱为主题的教育活动。

上述格正教育简单地给大家介绍了一下申论材料阅读常见的三种类型，之后再遇到相应的材料时，希望大家能够通过阅读技巧更快的阅读材料找寻要点。