很多人在行测初学阶段都会觉得必然性推理实在麻烦，要辨别各种推出关系来解题难度大。可是当你有一定了解之后才会发现，可能性推理往往是失分点也是得分点。今天格正教育老师就单独分析一下可能性推理里面的一大考点——削弱。削弱在具体题目里面的呈现可谓是多种多样，但是有一种题型虽然“混迹”在众多题目中不露行迹，但是如果我们能够分辨出来，选项就显而易见了，我们可以通过一道题目来感受一下。

【例1】近期，某公司推出了一款空调，其耗电量比市面上所有其他同类产品都要低。因此，该公司管理层认为，这款空调的销量将会超过市面上所有其他同类产品。

以下哪项为真，最能质疑该公司管理层的判断?

A.该公司的品牌知名度低于其他同类企业

B.该款空调的售后服务质量比不上其他同类产品

C.该款空调的使用寿命低于同类产品的平均水平

D.耗电量并不是大部分消费者在选购空调时的主要关注点

【答案】D

格正解析：论点：这款空调的销量将会超过市面上所有其他同类产品。论据：某公司推出了一款空调，其耗电量比市面上所有其他同类产品都要低。A项：该公司品牌知名度低，无法判断其对空调销量的影响，与题干无关，无法削弱，排除;B项：该空调售后服务质量不太好，无法判断其对空调销量的影响，与题干无关，无法削弱，排除;C项：该空调使用寿命相对低，无法判断其对空调销量的影响，与题干无关，无法削弱，排除;D项：耗电量不是选购空调的主要关注点，说明无法由论据中的空调耗电量低得到论点所说的空调销量高，对论点论据进行切断联系，可以削弱，当选。

这道题目就是比较典型的一种类型，题干由论据直接得出结论，但是论据和结论之间存在明显的跳跃概念(即概念不一致)，这时候，我们只需要去对应能够切断跳跃概念之间联系的选项就能够最大力度的质疑题干了。我们可以再来看一道题：

【例2】面对家长们对于某小学装修已两月的教室存在甲醛超标的质疑，该小学校长回应道：“所有的教室我都逐一去过，没有闻到异味，所以，甲醛不超标。”

以下哪项如果为真，最能反驳该小学校长的论证?

A.不同的人对于味道的感受不同，校长闻起来无异味并不代表事实上无异味

B.某新房装修完工三个多月后，经正规检测，甲醛依然超标

C.即使装修后无异味的房间，在装修后几个月内通常都会有甲醛超标的可能

D.甲醛是一种无色无味的气体，不能通过房间的味道来判断是否甲醛超标

【答案】：D

格正解析：第一步：分析论证主线。论点：甲醛不超标。论据：所有的教室我都逐一去过，没有闻到异味。我们可以很明显的发现论据到结论之间的跳跃概念，即“闻到异味”与“甲醛不超标”。那我们就可以直接寻找选项能够切断两者之间联系的即可。第二步：逐一分析选项。A项：不同的人对于味道的感受不同，校长闻起来无异味并不代表事实上无异味。只是讨论了不同人对于异味方面的感受，并没说明异味和甲醛超标之间的关系。无法削弱，排除;B项：题干讨论的是“某小学装修了两个月的教室”，而选项讨论的是某新房。主体不同，属于无关选项，排;C项：指出存在超标的可能性，可以削弱论点，保留;D项：说明气味跟甲醛超标之间没有联系，不能通过闻气味来辨别甲醛是否超标，直接拆桥，削弱论证，当选。比较CD选项，D直接切断联系，而C只是一种可能性，力度不及D项。

格正教育老师提醒各位考生：在做这种可能性推理题目的时候，千万不要由畏难情绪，准确寻找论据及论点才是关键，在此预祝各位考生考试顺利!