在行测考试当中，有一种题型叫做评价型，主要考查的是我们对于题论证过程的理解，具体的考查形式也分为两种形式，相似评价型和一般评价型，接下来格正教育就这两种形式分别说一说改如何去求解。

一、相似评价型

1、问法形式：所谓“相似评价型”重点强调的是“相似”，也就是说重点考查的是选项与题干的论证结构相似，具体的问法是：以下哪项推理具有与上述推理最一致的推论?以下哪项推理具有与上述推理最一致的推论?

2、解题：分析题干的论证结构，比对选项的论证结构，进行选择。

【例1】所有的登山爱好者都喜欢旅游，陈强是登山爱好者，因此陈强也喜欢旅游。以下哪项推理具有与上述推理最一致的推论：A.所有的教师都必须有教师资格证，马莹有教师资格证，因为马莹是教师B.所有的大学生都参加了研究生考试，刘山参加了研究生考试，所以刘山是大学生C.有些大公司利润很高，顺庆是大公司，所以，顺庆公司利润很高D.所有的中国人都能听懂汉语，王珊是中国人，所以王珊可以听懂汉语

【格正解析】题干的论证结构是：所有P是Q，R是P，因此R是Q。

选项的论证结构是：

A.“必须有教师资格证”和“有教师资格证”是两个不同的概念，论证结构是：所有P是Q，R是P，因此，R是S，与题干不一致，排除;

B.论证结构是：所有P是Q，R是Q，所以R是P;与题干不一致，排除;

C.有些P是Q，R是P，所以R是Q;与题干不一致，排除;

D.所有P是Q，R是P，因此R是Q，与题干一致，当选。

【例2】理论认为，反物质是正常物质的反状态，当正反物质相遇时，双方就会相互湮灭抵消，发生爆炸并产生巨大能量。有人认为，反物质是存在的，因为到目前为止没有任何证据证明反物质是不存在的。以下哪项与题干中的论证方式相同?A.圣女贞德的审问者们曾对她说，我们没有证据证明上帝与你有过对话，你可能是在胡编乱造，也可能精神失常B.动物进化论是正确的，例如始祖鸟就是陆地生物向鸟类进化过程中的一类生物C.既然不能证明平行世界不存在，那么平行世界就是存在的D.长白山天池有怪兽，因为有人看见过怪兽在天池内活动的踪迹 【格正解析】题干的论证结构是：不能证明某事物不存在，那么该事物就是存在的。

A项论证过程是：不能证明某事存在，那么可能是P，可能是Q，与题干不一致，排除;

B项论证过程是：举例论证，与题干不一致，排除;

C项论证过程是：不能证明某事物不存在，那么该事物就是存在的，与题干一致，当选;

D项论证过程是：依据事实推断结论，与题干不一致，排除;

故选项当中的与题干完全一致的只有C项。

二、 一般评价型

1、问法形式：“为了评价上述论证，回答以下哪个问题最不重要?”“为了评价上述论证的正确性，回答以下哪个问题最为重要?”

2、解题：寻找论证的漏洞，体会题干推理的隐含假设，而能够评价的选项一般是一个问句，对于问句的“是”和“否”的回答能够支持或削弱题干的结论。

【例】一种流行的看法是人们可以通过动物的异常行为来预测地震，实际上，这种看法是基于主观类比，不一定能揭示客观联系。一条狗在地震前行为异常，这自然会给它的主人留下深刻印象。但事实上，这个世界上的任何一刻，都有狗行为异常。为了评价上述论证，回答以下哪个问题最不重要：A.地震前有异常行为的动物在整个动物中所占比例是多少B.两种不同类型的动物，在地震前的异常行为是否类似C.被认为是地震前兆的动物异常行为，在平时是否也出现过D.在地震前有异常行为的动物中，此种异常行为未被注意的比例是多少

解题：题干的结论是认为：利用动物的异常行为来预测地震是不科学的。A项中如果异常行为在动物中占比多，那么可以用来预测，削弱结论，如果异常行为在动物占比少，那么就不可以用来预测，支持结论，故A项的回答重要;B项的异常行为无论类似与否，都属于异常行为，所以这个问题的回答不重要;C项如果平时出现过，那么支持结论，如果平时没出现过，那么削弱结论，故C项的回答重要;D项如果未被注意到的比例高，那么支持结论，如果比例低，那么削弱选项，故D项的回答重要，所以正确答案为B。

这两种都是评价型题目，解题的核心在于理解题干的论证过程，体会内在的一些隐含假设，根据具体的问题进行解答即可，今天的分享就到这里，欢迎大家继续关注，我们下次见~