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2020河南公务员考试:巧答申论中的“危害”题

来源:作者: 发布时间:2020-01-04

👑初识“危害”

在公务员的考试中,有这样一类题型,名字听起来就不像是一件好事,事实上它本身也不是特别好。当一件不好的事情引发不好的结果时,它就产生了,这类题型我们叫它——危害。既然危害是一个不好的结果,那么我们应该怎么从材料中找到它呢?接下来就一起来学习一下吧。

👑加深认知

1.因为危害是不好的事情,因此在材料中要去关注一些消极负面的表述,比如:损害了、割裂了、破坏了、阻碍了……

2.危害又是一件事情的结果,因此可以关注一些结果性的表述,比如:引发、导致、造成、致使……

👑示例

根据给定资料,概括当前网络伦理失范的危害。

材料讲解:

段1:关于网络伦理,有学者指出这是20世纪中叶以来新兴的应用伦理学研究的重要内容,是指人们在网络空间中应该遵守的行为道德准则和规范。

〖本段阐释了“网络伦理”的含义,即网络空间中应该遵守的行为道德准则和规范。不是“危害”,可略读。〗

段2:随着互联网的蓬勃发展,我们遭遇的网络虚假信息越来越多,花样也变得层出不穷,时常难辨真伪。如轰动一时的朱自清《背影》因“违反交规”被逐出教材、香蕉得艾滋病濒临灭绝、哈尔滨赚钱不给老婆花算家暴、东莞警方将拘留非法同居者等等。这样的虚假新闻不仅混淆是非,给当事人造成了困扰,而且引发了对世界观、人生观、价值观的冲击。

〖“造成了”“引发了”等标志性词汇提示“危害”。从其引导的关键信息“这样的虚假新闻不仅混淆是非,给当事人造成了困扰,而且引发了对世界观、人生观、价值观的冲击”中,可以直接摘抄出网络伦理失范带来的危害:混淆是非,给当事人造成困扰,冲击世界观、人生观、价值观。〗

段3:中国预防青少年犯罪研究会的统计资料显示:目前未成年人犯罪总数中,有70%的少年犯因网络色情、暴力内容影响而诱发盗窃、抢劫、强奸等几类严重犯罪,对传统伦理观念和伦理规范带来了严重的冲击。在此类事件中,青少年可以通过低价、便捷的方式连接互联网,同时利用网络的匿名性,使得网络侵害者与受害者之间的关系复杂化,继而将网络影响现实化。

〖“诱发……严重犯罪,对……带来了严重的冲击”等负面表述提示不好的结果,即“危害”,可摘抄出网络伦理失范带来的危害:诱发青少年严重犯罪,冲击传统伦理观念和伦理规范。〗

👑整理要点,得出答案:

1.混淆是非,给当事人造成困扰,冲击世界观、人生观、价值观。

2.诱发青少年严重犯罪,冲击传统伦理观念和伦理规范。

👑本章总结

我们发现“危害”题,基于对材料的理解,多关注引导结果和消极负面的表述,就可以定位到危害出现的句子,找到核心信息进行摘抄或者概括。
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省考

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