【每日一练】

1.争取家庭、社会配合，协调家庭和社会两者之间关系，形成“三位一体”的德育网络，遵循( )原则。

A.依靠积极因素，克服消极因素

B.疏导

C.正面教育和纪律约束相结合

D.教育影响的一致性与连贯性

2.小学德育的基本途径是( )。

A.课外活动和校外活动

B.少先队活动

C.品德课和各科教学

D.班主任活动

3.德育过程的主要矛盾是( )。

A.无产阶级与资产阶级思想的矛盾

B.学生知的深与知的浅的矛盾

C.教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德水平之间的矛盾

D.教育者与德育内容、方法的矛盾

4.德育是指教育者培养受教育者( )。

A.政治立场和观点的教育

B.政治思想品质的教育

C.共产主义道德品质

D.品德的教育

5.少先队、共青团组织是学校( )的主要途径。

A.思想政治教育

B.文化知识教育

C.行为习惯养成

D.集体生活教育

6.学校德育的最基本方法是( )。

A.榜样教育法

B.说服教育法

C.品德评价法

D.陶冶教育法

7.下列关于惩罚的叙述，错误的是( )。

A.惩罚的目的是教育

B.惩罚应当合情合理，公平、准确、灵活

C.惩罚与对学生的尊重相结合

D.惩罚应以物质上的惩罚为本质

8.前苏联教育家马卡连柯认为要建立合理的集体，建立集体对个人的合理影响，每一项针对集体开展的教育活动都应收到既教育集体又教育个人的效果。这是他的( )。

A.尊重与要求相结合原则

B.平行教育影响原则

C.前景教育原则

D.教育性教学原则

9.陶冶教育法是教师利用环境和自身教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的德育方法，陶冶教育法的方式有( 多项选择题 )。

A.环境陶冶

B.人格陶冶

C.艺术陶冶

D.科学知识陶冶

10.颜之推说过“与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也，与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也”从德育方法看，强调情感陶冶。( 判断题 )