1.小红希望和同学之间处好关系，希望得到老师的认可，这属于( )需要。

A.生理 B.自尊 C.归属与爱 D.审美

1.【答案】C。解析：马斯洛认为，人的一切行为都由需要引起，而需要系统又包括五种由低级到高级的不同层次的需要：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。其中，归属和爱的需要也称为社交需要，包括被人爱与热爱他人、希望交友融洽、保持和谐的人际关系、被团体接纳的归属感等。

2.马斯洛把人的需要分为两种类型，其中( )需要是指人在满足这些需要的时候，完全依赖于外界。

A.缺失性 B.有意性 C.成长性 D.自我实现

【答案】A。解析：马斯洛把人的需要分为两种类型："匮乏性需要"或"缺失性需要"和"成长性需要"。所谓"匮乏性需要"，也叫缺失性需要，包括生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要，是指人在满足这些需要的时候，完全依赖于外界。

3.【多选题】按照动机产生的动力来源可以把动机分为( )和( )。

A.内部学习动机 B.主导性动机 C.外部学习动机 D.辅助性动机

【答案】AC。解析：内部学习动机往往由内在需要引起;外部学习动机往往由外部诱因引起。

4.一觉睡醒觉得肚子饿，于是去厨房找吃的。这体现了动机的( )功能。

A.指向 B.激活 C.维持 D.调节

【答案】A。解析：肚子饿，找吃的的行为朝向一个方向——去厨房，因此体现了指向功能。

5.【辨析题】人们常说"气质无好坏，性格有优劣"。同属于人格结构的气质与性格，除此之外并没有什么联系。

【参考答案】

此说法错误。气质与性格都属于人格的结构，气质是先天的，性格是后天的，且二者时间存在一定的联系。(1)气质与性格都属于稳定的人格特征，二者相互渗透，彼此制约，相互影响。表现在：气质影响到一个人对事物的态度和行为方式，因而使性格带上某种气质的色彩和具有某种特殊的形式。(2)气质影响性格的形成和发展，以及形成的速度。另外，性格也可以掩蔽和改造气质，指导气质的发展，使它服从于生活实践的要求。