【导语】判断推理是行政职业能力测验的重要组成部分，行测判断推理包含定义判断、类比推理、逻辑判断、图形推理四个重要内容，是行测考试的重点和难点。为了帮助考生熟悉行测复习内容，格正教育军人考试网为您提供判断推理【图形推理】相关内容，供广大考生学习。

【行测练习题】（定义判断）

1.和谐经济学，是指以社会经济系统的结构和功能为研究对象，以提高这一系统的功能生产力为目的，看到的是人与自然之间的协调与可持续发展。

根据上述定义，下列属于发展和谐经济行为的是：

A.某国家级贫困县决定建矿开采一种稀有的金属。其理由是：虽然必须砍掉200多亩树林，一个山涧小水库也要废掉，并因此影响1000多人饮水和2000多亩土地灌溉。但该矿建成后，对发展该县经济具有重要意义

B.某企业为在规定时间内完成客户订单，连续五天要求工人每天加班5至6个小时，工人虽然很疲劳但对加班费还是满意的

C.某市大小采金矿有100多个，虽然大多企业设备老化、选矿技术落后，但是该市还是决定继续发展金矿业，因为该市财政收入主要来源于金矿

D.某市在审查外资投资时发现，一家大型化工企业设备陈旧、能耗高，废水处理系统也很落后，于是断然决定停止引进该企业

2.暴力慈善是一种慈善的暴力行为，以牺牲受赠人的尊严来获得自己的满足。暴力慈善是对高调行善行事方式的一种概括。

根据上述定义，下列现象中不属于暴力慈善的是：

A.敲锣打鼓向养老院送现金红包

B.用巨额捐款现金垒成人民币墙并进行展示

C.公司领导以命令的方式要求员工捐款

D.向每名受赠者鞠躬送现金红包

3.低碳生活是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化。

根据上述定义，下列现象中不属于低碳生活的范畴的是：

A.将废旧报纸铺垫在衣裳橱的最底层，不仅可以吸潮，还能吸收衣柜中的异味

B.使用电脑时，尽量使用低亮度，开启程序少些，在午休和下班后关掉电脑电源

C.选择晾晒衣物，避免使用滚筒式干衣机

D.用跑步机上的锻炼取代在公园中慢跑

4.有机食品也叫生态食品、生物食品，是目前国际上对无污染天然食品比较统一的提法。有机食品是指来自于有机农业生产体系的食品，有机农业是指一种在生产过程中不使用人工合成的肥料、农药、生长调节剂和饲料添加剂的可持续发展的农业，它强调加强自然生命的良性循环和生物多样性。有机食品认证机构通过认证证明该食品的生产、加工、储存、运输和销售等环节均符合有机食品的标准。

根据上述定义，下列哪项不属于有机食品生产、加工的基本要求?

A.生产基地未使用过农药、化肥等违禁物质

B.作物在收获、清洁、干燥、贮存和运输过程中未受化学物质的污染

C.种子或种苗来自自然界，未经基因工程技术改造过

D.种子或种苗在自然环境下生长，避免在温室大棚内种植

5.微表情是指人们通过做一些表情把内心感受表达给对方看，在人们做的不同表情之间，或是某个表情里，脸部会泄露出其他的信息。微表情最短可持续1/25秒，尽管一个下意识的表情可能只持续一瞬间，但它很容易暴露情绪。当面部在做某个表情时，这些持续时间极短的表情会突然一闪而过，而且有时表达相反的情绪。

根据上述定义，下列哪项属于微表情?

A.售货员面对衣着寒酸的顾客，笑脸相迎中可能闪过一丝轻蔑的嗤笑

B.间谍通过眨眼向同伙传递信息

C.小王受到后，脸部不断地抽搐着

D.迎着刺骨寒风行走，小李的上下牙齿不断抖动相撞

55.工作氛围，是指在一个单位中逐步形成的，具有一定特色的，可以被单位成员感知和认同的气氛或环境。

根据上述定义，下列属于工作氛围的是：

A.某集团为员工提供健身室和午休室

B.公司为新员工开设企业文化培训课

C.某事业单位全体成员等级观念严重

D.学校努力创造洁净舒适的学习环境

（答案见下一页）

参考答案与解析

1.【答案】D。格正教育解析：和谐经济学的定义要点是：①以社会经济系统的结构和功能为研究对象；②提高生产力为目的；③人与自然之间的协调与可持续发展。A项建矿的行为会带来一些不利后果，不符合要点③；B项不符合要点①和③；C项不符合要点②和③；D项符合全部要点，属于发展和谐经济行为。故答案选D。

2.【答案】C。格正教育解析：定义的要点是牺牲受赠人的尊严，高调行善事，比较四个选项发现，只有C项中没有体现牺牲受赠人的尊严。故当选。

3.【答案】D。格正教育解析：D项耗费了更多能量，不属于低碳生活方式，故当选。

4.【答案】D。格正教育解析：根据有机食品的定义可知，A、B、C三项均属于有机食品生产、加工的基本要求；D项避免在温室大棚内种植不属于其基本要求。故答案选D。

4.【答案】A。格正教育解析：微表情的关键信息是：①下意识的表情；②持续时间极短；③有时表达相反的情绪。A项符合定义；B项不符合①③；C、D两项不符合①②③。故答案选A。

5.【答案】C。格正教育解析：A项无法得知是否被单位成员感知和认同，B项不属于气氛或环境，D项对学生来说不是工作氛围而是学习氛围，因此都不符合定义。C项全体成员都认同了等级观念严重的气氛，属于工作氛围。故答案为C。