【导语】言语理解与表达是军转干考试行政职业能力测验的重要组成部分格正教育军人考试网为您提供言语理解与表达相关内容，供广大考生学习。

记叙文段大部分以哲理故事类为主，大家要弄明白的是作者出哲理故事类文段并不是简简单单想给我们讲个小故事，而是想要通过一则小故事告诉我们一个道理，所以哲理故事类文段重点考查两类题型，一是隐性主旨类的题目，二是道理启示类的题目。下面针对哲理故事类之隐性主旨和大家交流一下。

记叙文段观点 内容。

主要内容：叙事，即关注事件的过程和结果;

意在表达：情感，在事件的基础上进行升华。

例1.法国的乔利•贝朗13岁时干小杂工。一次在熨衣服时，不小心将油灯打翻，煤油洒到衣服上，雇主要他赔偿，但孩子没钱，只好答应白打一年工。此后，孩子把那件弄脏的衣服挂在床头作为警示。一天，他突然发现那件衣服被煤油浸过的地方不但没有脏，而且原有污渍也清除了。这个发现令他眼前一亮。他通过无数次试验，终于研究出一种干洗剂。一年后，他开了家干洗店，生意越做越大，最后终于成为世界干洗大王。

(1)这段文字的主要内容是()

(2)这段文字意在说明(　)

A.当一个人打翻了命运灯盏，眼前一片漆黑时，千万别捻灭了心灵的灯盏

B.小聪明使人忙乱，大智慧让人安宁

C.心中有一盏明灯，脚底才有行动

D.乔利•贝朗如何发明了干洗剂

答案：(1)D。(2)A。

【格正解析】文段讲述了乔利•贝朗虽然小时候处境悲惨，但其精神不息。在打翻油灯被要求白打一年工的情况下通过无数次实验研究出干洗剂。第一问文字的主要内容为故事内容即乔利•贝朗如何发明了干洗剂，故第一问的正确答案为D。第二问文字意在说明什么，材料通过前后两者强烈的对比，揭示出即使在命运的低谷也要心灯不灭的人生哲理。故正确答案为A。

例2.有个登山的人在途中遇到暴风雪，不久就迷路了。而他的御寒装备又不足，他明白，如果不找到避风处，非冻死不可。在他四肢已冻得麻木时，他发现了一个快要冻僵的人。登山人毅然停下来，甩掉手套，开始给那个冻僵的人全身按摩。那个人的血脉流通了，而登山队员在不断的按摩中获得了温暖。于是奇迹出现了，两个几乎冻僵的人相互搀扶着，终于艰难而又十分庆幸地走出了死亡的雪山。

这段文字意在说明：

A.毫不吝惜的付出，必有毫不吝惜的回报

B.给予是相互的，帮助别人也就帮助了自己

C.恶有恶报，善有善报

D.我为人人，人人为我

答案：B。

【格正解析】文段主要讲的是一个登山人在挽救了一个快要冻僵的人的同时，也使自己获得了温暖，挽救了自己的小故事。由此可知，文段意在说明的是给予是相互的，帮助了别人就是帮助了自己，故B表述正确。A选项毫不吝惜表述有些夸张，题干没有表现出毫不吝惜的付出故排除A;C选项的恶没有体现，属于过度推断选项排除;D项材料只说了我帮助了一个登山冻僵的人，并没有我为人人，人人为我，表述有误故排除。故正确答案为B。