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河南教师考试练习题:百日打卡(第17天)

来源:作者: 发布时间:2019-11-29

格正招教特推出河南教师考试练习题百日打卡活动,今天是第17天,同学们每天都要坚持练习哦,格小正会监督你们哦!

练习题

1.为了让学生区分“put”和“but”的不同,英语老师特别用不同颜色标出“p”和“b”,这是运用了(   )规律。

A.感觉对比           B.感觉适应

C.感觉后像           D.感觉补偿

2.“一朝被蛇咬,十年怕井绳”是(   )

A.情绪记忆   B.动作记忆   C.形象记忆  D.逻辑记忆

3.遗忘曲线的提出者是(   )

A.巴甫洛夫   B.艾宾浩斯   C.斯伯林    D.弗洛伊德

4.由短时记忆转入长时记忆的条件是(   )

A.思维       B.想象       C.注意      D.复述

5.记忆的三个存储模型认为,记忆加工有三个不同的阶段,它们分别是感觉记忆、短时记忆和长时记忆。其中信息加工系统的核心是(   )

A.感觉记忆    B.短时记忆  C.长时记忆  D.瞬时记忆

6. 短时记忆的信息容量为(   )组块。

A.9±2        B.7±2      C.5±2      D.6±3

答案

1.【答案】A 【解析】不同刺激作用于同一感觉器官,使感受性发生变化的现象叫感觉对比。老师用不同颜色标出两个单词的不同点.对学生的视觉产生不同的刺激。

2.【答案】A 【解析】略。

3.【答案】B 【解析】艾宾浩斯提出了遗忘曲线。

4.【答案】 D 【解析】复述是使短时记忆的信息转入长时记忆的关键。

5.【答案】 B 【解析】短时记忆是人脑中的信息在一分钟之内的加工与编码的记忆,是信息从感觉记忆到长时记忆之间的一个过渡环节,是整个信息加工系统的核心。

6.【答案】B 【解析】研究表明,短时记忆的记忆容量为7±2,它不分种族文化,是一般成人的短时记忆平均值。

答案

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