河南教师考试练习题:百日打卡(第17天)
来源:作者: 发布时间:2019-11-29
格正招教特推出河南教师考试练习题百日打卡活动,今天是第17天,同学们每天都要坚持练习哦,格小正会监督你们哦!
练习题
1.为了让学生区分“put”和“but”的不同,英语老师特别用不同颜色标出“p”和“b”,这是运用了( )规律。
A.感觉对比 B.感觉适应
C.感觉后像 D.感觉补偿
2.“一朝被蛇咬,十年怕井绳”是( )
A.情绪记忆 B.动作记忆 C.形象记忆 D.逻辑记忆
3.遗忘曲线的提出者是( )
A.巴甫洛夫 B.艾宾浩斯 C.斯伯林 D.弗洛伊德
4.由短时记忆转入长时记忆的条件是( )
A.思维 B.想象 C.注意 D.复述
5.记忆的三个存储模型认为,记忆加工有三个不同的阶段,它们分别是感觉记忆、短时记忆和长时记忆。其中信息加工系统的核心是( )
A.感觉记忆 B.短时记忆 C.长时记忆 D.瞬时记忆
6. 短时记忆的信息容量为( )组块。
A.9±2 B.7±2 C.5±2 D.6±3
答案
1.【答案】A 【解析】不同刺激作用于同一感觉器官,使感受性发生变化的现象叫感觉对比。老师用不同颜色标出两个单词的不同点.对学生的视觉产生不同的刺激。
2.【答案】A 【解析】略。
3.【答案】B 【解析】艾宾浩斯提出了遗忘曲线。
4.【答案】 D 【解析】复述是使短时记忆的信息转入长时记忆的关键。
5.【答案】 B 【解析】短时记忆是人脑中的信息在一分钟之内的加工与编码的记忆,是信息从感觉记忆到长时记忆之间的一个过渡环节,是整个信息加工系统的核心。
6.【答案】B 【解析】研究表明,短时记忆的记忆容量为7±2,它不分种族文化,是一般成人的短时记忆平均值。
答案
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