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2019年河南教师招聘考试每日一练(1)答案

来源:作者: 发布时间: 2019-09-05

1.【答案】C。格正解析:过度学习又称为“过度识记”,是指达到一次完全正确再现后继续识记的记忆。实验证明,过度学习达到50%,即学习熟练程度达到150%时,学习的效果最好。

2.【答案】D。格正解析:陈述性知识是关于“是什么”的知识,是对事实、定义、规则和原理等的描述。

3.【答案】A。格正解析:原型定向就是了解心智活动的实践模式,了解“外化”或“物质化”了的心智活动方式或操作活动程序,了解原型的活动结构(动作构成要素、动作执行次序、动作执行要求),从而使主体知道该做哪些动作和如何去完成这些动作,明确活动的方向。题干中老师来做示范,使得学生知道该如何完成计算,属于原型定向。

4.【答案】A。格正解析:对心智技能最早进行系统研究的是前苏联心理学家加里培林。

5.【答案】B。格正解析:影响态度与品德形成的外部条件有:家庭、学校、社会;内部条件有认知失调、态度定势、道德认识。故选B。

6.【答案】A。格正解析:题干中的孩子处于前习俗水平的相对功利阶段,这一阶段的儿童判定某一行为的好坏,主要看是否符合自己的要求和利益,具有较强的自我中心性,认为符合自己需要的行为就是正确的。题干中的儿童认为海因兹的妻子需要这种药,所以应该去偷属于相对功利阶段的表现。

7.【答案】B。格正解析:有人反复探索一个问题的解答而毫无结果时,把问题暂时搁置几小时、几天或几星期,然后再回过头来解决,这时常常可以很快找到解决方法。许多科学家在研究工作中都报告过许多这类经历。这种现象称之为酝酿效应。酝酿效应打破了解决问题不恰当思路的定势,从而促进了新思路的产生。

8.【答案】AC。格正解析:操作技能也叫动作技能、运动技能,是通过学习而形成的合乎法则的程序化、自动化和完善化的操作活动方式。

9.【答案】√。  格正解析:社会风气会在潜移默化之中影响学生优良品行的形成,同时学生的优良品德的建立也可以促进社会良好风气的形成。

10.【答案】√。格正解析:研究结果表明:智力与道德判断、道德行为是有关系的,尤其是在童年和少年时代,聪明的儿童在行为动机的道德判断上的得分都比智力中等儿童的高。

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