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《两、三位数除以两位数-试商》答辩题目及解析

一、你是怎么判断学生对于本节课知识点是否掌握清楚的?

【参考答案】

我是通过设置不同梯度的练习题以及设置小组讨论进行判断的。首先在学生经过我的讲解后理解了什么试商，以及如何计算两、三位数除以两位数后，我会出题让学生计算，同学完成题目的准确率可以让我意识到学生是否学会本节课的知识。同时我设置小组讨论，在讨论期间我会参与到小组讨论中去，针对学生在讨论中提出的问题，逐一讲解，也会让我判断学生是哪个知识点掌握的不清楚。

二、在本节课的教学过程中，你是如何引导学生进行试商计算的?

【参考答案】

为了实现教学目标，突出重点、突破难点，我将采取讲解法、练习法、小组讨论的教学方法。并指导学生独立探索、合作交流、分析归纳的学习方法进行学习。让学生通过观察除数不是整十数，但是可以根据四舍五入的方法转化为除数是整十数再进行计算。引导学生多方面思考，提升学生对知识点的理解与掌握程度。

三、这节课是怎么导入的?

【参考答案】

这节课我采用了创设情景的导入方法。通过多媒体展示课本上的情景图，抛出小云看一本96页的书，每天看32页，可以几天看完?学生根据提问只能列出算式但不会计算，这样可以快速的引出课题，激发学生的学习兴趣。