1.“儿童中心主义”教育理论违背了( )。

A.间接经验与直接经验相结合的规律

B.传授知识与发展智力相统一的规律

C.知识教学与思想教育相统一的规律

D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律

2.导生制的管理模式最早出现在19世纪初的( )。

A.法国

B.英国

C.美国

D.日本

3.教师以教年龄较大的学生为主，而后由他们中的优秀者去教年幼的或者较差的学生，这称为( )。

A.贝尔—兰卡斯特制

B.道尔顿制

C.文纳特卡制

D.设计教学法

4.《学记》云：“君子之教，喻也;道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”。这句话体现的教学原则是( )。

A.教学相长

B.长善救失

C.循序渐进

D.启发诱导

5.教师根据学科课程标准要求指导学生运用所学知识从事一定的工作或操作，将书本知识运用于实践中，这种方法属于( )。

A.实验法

B.实习作业法

C.参观法

D.实践活动

6.“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”体现的教育思想是( )。

A.主张教学建立在个体上

B.个性化教学

C.新旧知识联系和系统化过程

D.教学过程要体现在做中学

7.教学的根本目的是( )。

A.发展能力

B.传授知识

C.促进学生身心发展

D.培养全面发展的人

8.一般来说，教学原则制定的依据主要包括( )。

A.教学规律

B.教育教学目标

C.学生具体情况

D.教学实践经验

9.讲授法具体方式有( )。

A.讲述

B.讲解

C.讲读

D.讲演

10.分组教学中的外部分组指的是按年龄编班的班级内，按学生的能力或学习成绩等编组。(判断题)